Debates – Pedagogías activas – Página 2469 – CONGRESO IBEROAMERICANO DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN

Pedagogías activas

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Las pedagogías activas representan un cambio fundamental en el paradigma educativo al enfocarse en el aprendizaje a través de la experiencia y la participación activa de los estudiantes. Estas metodologías no solo enriquecen el proceso de enseñanza, sino que también preparan a los niños y las niñas para una sociedad diversa y globalizada.

Algunas de las características clave de las pedagogías activas son:

1. El niñ@ como protagonista: En lugar de ser meros receptores de información, los estudiantes se convierten en actores principales de su propio aprendizaje. La experiencia personal y la curiosidad son fuentes fundamentales de conocimiento.

2. Preguntas sobre respuestas: En lugar de transmitir contenidos acabados, los docentes guían a los alumnos a formular buenas preguntas y a buscar respuestas. El énfasis está en el pensamiento crítico y la exploración.

3. Aprendizaje significativo: Las pedagogías activas se relacionan con la vida cotidiana, los conocimientos previos y los intereses de los alumnos.

4. Motivación y desafío: Los alumnos se divierten, se enfrentan a problemas reales y descubren el sentido de lo que aprenden.

Es importante reconocer que existe una gran diversidad de pedagogías activas, y no todas aplican en todas las situaciones. Cada contexto educativo es único, y debemos considerar la realidad de nuestro entorno al seleccionar las metodologías adecuadas. Por lo tanto, ampliar nuestra mirada y tomar los aportes de cada enfoque nos permitirá acompañar a niños y niñas desde un lugar consciente, promoviendo así una educación centrada en la esencia y singularidad de cada un@.

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Christiano Fabián Machuca Sole

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11/04/2024 en 13:18

Buenos días, saludos desde Chaco Argentina. Comparto un libro de una profe de Córdoba, se llama Marilina Rotger. Neurociencia neuroaprendizaje. Las emociones y el aprendizaje. Saludos!!

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