Sara Baker, Ph.D.
País: Reino Unido
Profesora de Psicología del Desarrollo y Educación en la Universidad de Cambridge.
También es miembro principal de la UNESCO-IBE/IBRO en Ciencia del Aprendizaje (2022).
Se especializa en el aprendizaje lúdico, funciones ejecutivas y autorregulación en los primeros años.
Utiliza experimentos de laboratorio y colabora con educadores y formuladores de políticas para traducir la investigación de la ciencia cognitiva en la práctica educativa.
Además, es consultora de organizaciones internacionales en temas de desarrollo y educación de la primera infancia.
Sus proyectos han sido financiados por el Consejo de Investigación Económica y Social del Reino Unido, la Fundación LEGO y la Fundación Nuffield.
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